支教这一年里我教的课主要是科学,上学期教三年级科学的时候,因为他们刚刚接触科学,最开始的几课都是关于了解什么是科学和观察周围事物的。
有一节课是观察动物,教材设计了观察蚂蚁和蜗牛,因为这边孩子们没见过蜗牛,素材受限,我就让孩子们在做实验之前每小组到校园里捉一只蚂蚁准备观察。
我去上课的时候,孩子们就很七嘴八舌的围着我说:“老师,把蚂蚁装在瓶子里会不会闷死?”“老师我的蚂蚁总想跑,我快看不住它了,我们什么时候去实验室呀?”。等到了实验室,他们边观察我边讲蚂蚁的身体结构和生活习性,孩子们拿着放大镜非常仔细地观察,发现自己观察到的和我说的一样的时候就会特别激动。我告诉他们,不是一个窝里的蚂蚁见面后会打架,有个孩子就特别兴奋的和我说:“老师,你看,我这里的两只蚂蚁打起来了,他们肯定不是一个伙的!”观察完后,孩子们主动和我说要把蚂蚁放生,感觉很欣慰!