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第598期(总第598期) 2017年6月19日   本期八版  上一期  下一期  更多期次  
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6位代表在学校思想政治工作会上发言摘编


  结合习总书记提出的“培养什么样的人”、“如何培养人”以及“为谁培养人”这3个根本问题,园林学院致力打造以“三个体系”为核心的大思政格局:一是以理论学习为基础,结合体系式学习、融合式实践、针对性宣贯等多元化方式,凝练全过程的深度学习体系;二是以教师发展为目标,营造“以德树人、以理律人、以学促人、以文化人、以境惠人”的学院氛围,打造全方位的教师发展体系;三是以学生培养为根本,提出理想信念入脑、和谐稳定入心、专业技能入手、综合素质入身、自我发展入神的“五位一体”的学生成长体系。
  正人正己,以德立身。理学院每年的教学工作会议都把师德师风作为一项重要议题;成立学院教学督导中心;加强课程教学团队建设;在全院教师中开展“盲评式党课———师生中的三观问题”展演活动,进一步引发教师们的思考,引导全体教师树立正确的三观。春风化雨,润物无声。全院教师提前十五分钟到课已经不足为奇,每周为学生安排固定的时间答疑,为学习有困难的同学进行耐心细致的一对一帮扶,在给学生答疑解惑的同时,鼓励他们培养克服困难的信心;数学系老师连续多年参与“新生引航工程”,分专业为全校大一新生讲解“如何学好高等数学”;部分教师实时接受学生微信预约答疑、竞赛辅导,形成线上线下良性互动。
  针对支部活动时间协调难和组织生活质量保证难,支部经过认真思考和探索,采用了“三抓三促”来强化支部建设,发挥党员主体作用。一是抓支委建设,促支部发挥“火车头”作用。教研室主任和副主任兼任支部书记和副书记,是“双带头人”。二是抓党员队伍建设,促支部发挥自身优势。我们确定党员队伍建设重在抓“两头”。一头抓老党员老专家,聘请他们担任青年教师导师。另一头抓年轻党员,积极引导他们主动参与支部工作。三是抓党员作用发挥,促思想政治工作落到实处。支部在野外基地台站成立党小组,使党员无论在哪儿都把党员身份亮出来,在服务社会中锤炼了党性。
  落实全国思政工作会议精神,作为思政课教师,是重要职责所在。要实现价值与知识的统一,通过知识实现价值的引领;实现理论和现实的统一,运用理论解释现实,通过现实丰富理论;实现思想与行动的统一,改进思政课教学,提高教育的实效性。《资治通鉴》中说,“经师易得,人师难求”,唯其难,才更需要一份执着,一份信仰,一份师者的力量!让我们共同行动起来,形成一个“同心圆”,立德树人,明理笃行,学校的未来将更美好。
  作为一名青年教师,在做好课堂教学的同时,我积极关注学生思想动态,着力履行教书育人使命。第一点体会是,90后学生呈现的问题更加复杂化,思想政治的教育和引导要更适应青年人群的新变化、新要求,实现全方位育人。第二点体会是,不能忽视成绩优秀学生的思想教育,要全面提升人才培养质量,促进学生的全面发展。
  辅导员在日常工作中常常扮演“思想引领、成长陪伴、学习提升”3种角色。一是要奋力做学生思想引领的急先锋,大力弘扬“北林精神”。二是要真心做学生成长发展的陪伴者,不让每一个学生掉队。三是要努力做适应工作需求的学习者,不断提升工作专业化水平。
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